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SHANKLAND Rébecca , 2007, Adaptation des jeunes à l’enseignement supérieur Les pédagogies nouvelles : aide à l’adaptation ou facteur de marginalisation ? Thèse de Doctorat de Psychologie Clinique et Psychopathologie Université Paris VIII Sous la direction du Professeur Serban IONESCU

Summary: Our research focuses on the adaptation of young people to higher education by comparing students from schools with new pedagogies (Steiner, Montessori, New Schools) to others from the traditional school system. It is part of a national questioning of … Continuer la lecture

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