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Archives par mot-clé : orientation de la maîtrise
Lillard A. S., Heise M. J., Richey E. M., Tong X., Hart A., Bray P. M., (2017), Montessori Preschool Elevates and Equalizes Child Outcomes: A Longitudinal Study, Front. Psychol. 8:1783. doi: 10.3389/fpsyg.2017.01783
Quality preschool programs that develop the whole child through age-appropriate socioemotional and cognitive skill-building hold promise for significantly improving child outcomes. However, preschool programs tend to either be teacher-led and didactic, or else to lack academic content. One preschool model … Continuer la lecture
Publié dans Bray P. M., Hart A., Heise M. J., Lillard Angelina S., Richey E. M., Tong X.
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