Archives par mot-clé : Enseignement primaire

Brehony, K. J. (2000). Montessori, individual work, and individuality in the elementary school classroom. History of Education, 29(2), 115–128.

This author examines the role Montessori had in promoting individualized instruction over whole group education. A historical overview of educational movements in England and the U.S. is provided. The article emphasized that in addition to promoting the concept of individual … Continuer la lecture

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Anne Hillairet de Boisferon, 2001, Apprentissage multisensoriel de lettres et de formes abstraites chez les jeunes enfants et les adultes. Ecole Doctorale Ingénierie pour la Santé, la Cognition et l’Environnement Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition (CNRS UMR 5105), l’Université de Grenoble.

Thèse co-dirigée par Dr. Edouard Gentaz et Pr. Pascale Colé Entraînements multisensoriels (visuo-haptique) de préparation à la lecture chez les enfants de grande section de maternelle Effets d’une exploration haptique de lettres (dispositif à retour de force) dans un entraînement … Continuer la lecture

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