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Archives par mot-clé : Education nouvelle
Serina-Karsky Fabienne, 2013, « L’enfant à l’école : la conception de l’enfant dans l’Education nouvelle, de la théorie à la pratique », Thèse en sciences de l’éducation sous la direction d’Antoine Savoye. Université Paris 8-Vincennes-Saint-Denis
Abstract The objective of this thesis is to bring forward the conception of the child in school within the main theorists founders of progressive education (Claparede, Cousinet, Decroly, Dewey, Freinet, Montessori, …), and to show how this conception has evolved, … Continuer la lecture
Publié dans Serina-Karsky Fabienne
Marqué avec child, Claparede, Cousinet, Decroly, Dewey, École, Education nouvelle, enfant, formation des enseignants, Freinet, Montessori, new education, School, teachers’ training, THESE de Doctorat
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Fournier Martine, 2000, Liberté, créativité, autonomie… Un siècle d’éducation nouvelle, Sciences Humaines, N° 105, p. 44-46.
Résumé : Une pédagogie active, respectant les besoins et les intérêts de l’enfant ainsi que sa liberté : les principes de l’éducation nouvelle apparaissent encore aujourd’hui d’une grande modernité. Mots-clés: Magasine large public, pédagogie active, éducation nouvelle Extrait : « Et sur … Continuer la lecture
Publié dans Non classé
Marqué avec Education nouvelle, Magazine large public, Pédagogie active
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