Pretend play and fantasy: What if Montessori was right? / Jeu de rôle et fantaisie: Et si Montessori avait raison?

Lillard, A. S., & Taggart, J. (2018). Pretend play and fantasy: What if Montessori was right? Child Development Perspectives. Link to online access.

Abstract

Pretend play and fantasy are staples of childhood, supported by adults’ provision of encouraging tools (like dress‐up clothing and play kitchens) and by media. Decades ago, Maria Montessori developed a system of education based on close observation of children, and she concluded that pretend play and fantasy were not as helpful for children’s development as the zeitgeist suggested (and still suggests). In this article, we present her views and relevant evidence, and ask: What if she was right? What if, as a culture, we are putting great effort and faith into activities and contexts for children that we believe help development but that might actually be less helpful than engaging in the real world?

Keywords

pretend play, fantasy, Montessori

(traduction automatique par Google Traduction)

RÉSUMÉ — Le jeu de rôle et la fantaisie sont des agrafes de

enfance, soutenue par des mesures d’encouragement des adultes

outils (comme des vêtements d’habillement et des cuisines de jeu) et par

médias. Il y a des décennies, Maria Montessori a mis au point un système

système d’éducation fondé sur une observation attentive des enfants,

et elle a conclu que faire semblant de jouer et fantasy n’étaient pas

aussi utile pour le développement des enfants que le propose le zeitgeist.

fit un geste (et suggère toujours). Dans cet article, nous la présentons

points de vue et des preuves pertinentes, et demander: Et si elle était

droite? Et si, en tant que culture, nous déployions de grands efforts

et la foi dans les activités et les contextes pour les enfants que nous

croire le développement de l’aide, mais cela pourrait effectivement être moins

utile que de s’engager dans le monde réel? MOTS-CLÉS — faire semblant de jouer; fantaisie; Montessori

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