Yiaglis, Dimitrios, 1979, Contribution à l’étude de l’éducation montessorienne (genèse, spécificité, validité). Thèse de doctorat en psychologie (Sciences de l’éducation), Université Lumière Lyon 2.

Résumé

Divisant donc la présente recherche en trois parties, nous nous proposons d’examiner, dans la première, les rapports de M. MONTESSORI avec ses précurseurs et les divers courants éducatifs. On essayera ainsi de comprendre, d’une part, les inspirations et les origines et, d’autre part, la contribution originale. Dans la deuxième partie, nous tenterons d’analyser les principes fondamentaux et de mieux évaluer les points directeurs et les vraies découvertes. Enfin, dans la troisième partie, nous aborderons le problème de la valeur et des possibilités d’application de cette éducation de nos jours. Notre méthode de travail consiste premièrement en l’étude des ouvrages pédagogiques et psychologiques. Nous avons étudié, en particulier, les œuvres de M. MONTESSORI aussi bien que des ouvrages critiques à son propos.

Abstract

(Google automatic transation)

Dividing the present research into three parts, we propose to examine, in the first, the reports of M. MONTESSORI with his precursors and the various educational trends. We will try to understand, on the one hand, the inspirations and origins and, on the other hand, the original contribution. In the second part, we will try to analyze the fundamental principles and to better evaluate the guiding points and the real discoveries. Finally, in the third part, we will discuss the problem of the value and the possibilities of application of this education today. Our method of work consists firstly in the study of pedagogical and psychological works. We have studied, in particular, the works of M. MONTESSORI as well as critical works on the subject.

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