Archives de catégorie : Colé Pascale

Anne Hillairet de Boisferon, 2001, Apprentissage multisensoriel de lettres et de formes abstraites chez les jeunes enfants et les adultes. Ecole Doctorale Ingénierie pour la Santé, la Cognition et l’Environnement Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition (CNRS UMR 5105), l’Université de Grenoble.

Publié le 14 juillet 2016 par dana

Thèse co-dirigée par Dr. Edouard Gentaz et Pr. Pascale Colé Entraînements multisensoriels (visuo-haptique) de préparation à la lecture chez les enfants de grande section de maternelle Effets d’une exploration haptique de lettres (dispositif à retour de force) dans un entraînement … Continuer la lecture →

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Gentaz Edouard, Colé Pascale, Bara Florence. Évaluation d’entraînements multi-sensoriels de préparation à la lecture pour les enfants en grande section de maternelle : une étude sur la contribution du système haptique manuel. In: L’année psychologique. 2003 vol. 103, n°4. pp. 561-584.

Publié le 8 juillet 2016 par dana

Résumé Cette recherche étudie chez les enfants en grande section de maternelle (5 ans) les effets de l’ajout de la modalité haptique (tactilo-kinesthésique) dans un entraînement destiné à favoriser la compréhension et l’utilisation du principe alphabétique. Deux entraînements qui se … Continuer la lecture →

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